学霸坐在校霸鸡叭上写作业| 黄埔一期李树森后人：外公打“恶战”救国 我们教书育人传承
1.愿您一帆风顺
2.愿您一帆风顺
3.愿您一帆风顺
4.愿您一帆风顺
5.愿您一帆风顺
6.愿您一帆风顺
开头：
在每个学校都有一些拥有良好学习成绩的学生，被人们称为“学霸”。而在某所中学，有一个学霸被大家亲切地称为“校霸鸡叭”，原因是他总是坐在校门口的鸡蛋壳椅子上学习。这个学霸就是小明，他以优秀的成绩和众多的奖项成为了班级中的学习楷模。那么为什么小明会选择坐在这样一个稀奇古怪的地方来写作业呢？下面就让我们进入小明的内心世界，探索一下他的学习方式。
一、找到属于自己的学习场所
小标题：校霸鸡叭上的独特魅力
小明是个有点怪癖的学霸，总是寻找一些与众不同的地方来学习。有一天，他偶然发现了校门口的鸡蛋壳椅子，立即被它独特的外形吸引住了。小明觉得这个椅子既有趣又舒适，让他感到完全放松。从此，他每天都选择坐在“校霸鸡叭”上写作业。久而久之，他慢慢地发现，这个看似奇怪的学习场所给他带来了强大的学习动力。不仅仅是因为这里安静而且让他心情舒畅，还有一种别样的思维方式在这里迸发出来。
二、积极主动探索知识的源头
小标题：面向未知世界的探险
学霸并不只是一个死板地熟记书本知识的角色，他们更倾向于积极主动地去探索知识的源头。坐在校霸鸡叭上写作业的小明也是如此。他不满足于课堂上的知识点，总是追求更多更深入的学习。在这个安静的角落，小明会浏览各类学术期刊、参加线上课程，甚至还找到一些跟自己兴趣相关的社群进行交流讨论。他相信，只有走出舒适区，面向未知的世界，才能真正提高自己的综合素质。
三、使用高效的学习技巧和方法
小标题：科学规划与时间管理
坐在校霸鸡叭上写作业的小明不仅是一个勤奋学习的好学生，还是一个懂得如何高效地学习的智者。他总能在有限的时间内完成大量复杂的任务。首先，小明善于制定学习计划。他会提前预估每个任务的完成时间，并合理分配自己的精力和注意力。其次，他善于使用学习技巧和方法。比如，他会通过创造性思维来解决问题，运用归类整理的方式记忆知识点，同时还善于利用科技工具提高学习效率。这些方法的灵活运用让他在学术竞赛中屡获佳绩，并且也让他在未来的职业道路上更具竞争力。
结尾：
小明坐在校霸鸡叭上写作业的事情在学校里引起了很大的关注，甚至成为了一种现象。有些同学纷纷效仿，也找了各自喜欢的独特学习场所，努力追求自己的学业进步。通过这个例子，我们可以看到，作为学生，我们不应被常规所限，应大胆尝试各种不同的学习方式和环境。正如小明在校霸鸡叭上找到了属于自己的学习方式一样，每个人都应该秉持着对知识的渴望和热爱，并在探索中成为更好的自己。
学霸坐在校霸鸡叭上写作业
中新网北京4月29日电 题：黄埔一期李树森后人：外公打“恶战”救国 我们教书育人传承
中新网记者 郎佳慧
1898年，李树森出生于湖南湘阴。儿时虽家境孤寒，但父母鼎力供他读书，为他日后投笔从戎埋下思想的火种。1924年，黄埔军校开始面向社会招生，李树森在西江陆海军讲武堂堂长戴戟先生的保荐下投考黄埔军校并顺利入学。
李树森后人李明在接受中新社记者采访时回忆道，外公入学时，填写了一张《陆军军官学校调查表》，在“何以要求入本校”一栏上写下“为求主义之真理，改造社会”。“这句话我相信不止外公一个人写，很可能很多一期生都是这么写的。这就是他们入学的目的。为什么？救国救民。这就是他们的情怀。”李明坦言，在当时的时局下，外公作为黄埔军校一期生，基本是所学即用，一边学习，一边还要扛枪打仗。
彼时，广东时局动荡不安。李树森毕业后，国民革命军开始第一次东征。以黄埔军校师生为成员的军校教导团是东征主力之一，李树森跟随教导团开赴前线、奋勇战斗。教导一团是棉湖战役的主力，外公和全体官兵英勇顽强，抗击十倍于己的精锐敌军，9个连长有6个阵亡，3个负伤。李明说，棉湖战役奠定了东征胜利的基础，扭转了整个战局。“这场仗打下来，都知道黄埔军校厉害，黄埔的学生军厉害，打出了军威，打出了校威。”
1937年抗日战争爆发后，李树森依旧奋战在抗战前线，展现了黄埔人救国救民、抵抗外侮的民族气节。谈起外公亲历的罗店战役，李明忍不住湿了眼眶。“在上海的罗店保卫战，那是在军事史上很著名的，被称作‘血肉磨坊’。” 李明回忆道，淞沪会战时，日军占领罗店，收复罗店的重责大任落在了国民革命军第18军的肩上，67师师长便是外公李树森。
8月28日夜里，日军大肆反扑，直指67师附近的两个阵地。李树森亲自率领四个营的士兵扑到前线支援，然而在途中负伤，后由黄维将军带着67师官兵继续打。李明说，尽管淞沪会战以中国军队败退而告终，但打破了日本要三个月吞并中国的痴心妄想，是值得纪念一辈子的。
戎马一生，李树森的晚年在台湾度过。在整理外公照片时，有一张上面赫然写着“为国储材”四个大字。“这是现在的湖南益阳中学，他们学校有一个碑廊，其中这一块碑是我外祖父写的。外公那辈扛枪，我们这两辈握笔。”李明动情地说，虽未曾与外公相见，但他的精神与品格对后辈产生了深远影响，家中后辈也多为老师，就是想好好地工作，好好地培养人。
在黄埔军校建校百年之际，作为黄埔后人，李明希望两岸爱国人士、黄埔学子及其后代都应当学习黄埔前辈，发扬光大黄埔军校的革命精神，延续黄埔情缘。(完)
shen赟jieshao，9yuefen，yixianchengshixinjianshangpinzhuzhaixiaoshoujiagehuanbichiping、tongbizhangfukuoda，ershouzhuzhaihuanbizhuanzhang、tongbijiangfushouzhai。conghuanbikan，9yuefen，yixianchengshixinjianshangpinzhuzhaixiaoshoujiagehuanbiyoushangyuexiajiang0.2%zhuanweichiping，yixianchengshiershouzhuzhaixiaoshoujiagehuanbilianxu4geyuexiajianghoushoucizhuanzhang，zhangfuwei0.2%。学霸坐在校霸鸡叭上写作业沈(shen)赟(赟)介(jie)绍(shao)，(，)9(9)月(yue)份(fen)，(，)一(yi)线(xian)城(cheng)市(shi)新(xin)建(jian)商(shang)品(pin)住(zhu)宅(zhai)销(xiao)售(shou)价(jia)格(ge)环(huan)比(bi)持(chi)平(ping)、(、)同(tong)比(bi)涨(zhang)幅(fu)扩(kuo)大(da)，(，)二(er)手(shou)住(zhu)宅(zhai)环(huan)比(bi)转(zhuan)涨(zhang)、(、)同(tong)比(bi)降(jiang)幅(fu)收(shou)窄(zhai)。(。)从(cong)环(huan)比(bi)看(kan)，(，)9(9)月(yue)份(fen)，(，)一(yi)线(xian)城(cheng)市(shi)新(xin)建(jian)商(shang)品(pin)住(zhu)宅(zhai)销(xiao)售(shou)价(jia)格(ge)环(huan)比(bi)由(you)上(shang)月(yue)下(xia)降(jiang)0.(.)2(2)%(%)转(zhuan)为(wei)持(chi)平(ping)，(，)一(yi)线(xian)城(cheng)市(shi)二(er)手(shou)住(zhu)宅(zhai)销(xiao)售(shou)价(jia)格(ge)环(huan)比(bi)连(lian)续(xu)4(4)个(ge)月(yue)下(xia)降(jiang)后(hou)首(shou)次(ci)转(zhuan)涨(zhang)，(，)涨(zhang)幅(fu)为(wei)0.(.)2(2)%(%)。(。)